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2010年湖南高考考试说明解读英语
编辑： dycms 来源： 互联网 发布时间： 2010-06-12
试说明（英语） 2010年湖南高考考 。
1.考查方式。
式，试卷满分150分 考试采用闭卷、笔试形 。
2.考试时间。
120分钟。
试卷结构和题型：。
试卷由四个部分组成。分书面表达 部分阅读理解，第四部 分英语知识运用，第三 第一部分听力，第二部 。5分，占43% 57%，主观题64. 客观题85.5分，占 全卷共85小题，其中 。和时间安排如下： 笔试内容、题量、计分 。
听力。
答案15题22.5分 第一部分听对话，选择 。
5题7.5分 第二部分听短文，填空 。
英语知识运用。
题15分 第一部分语法填空15 。
题18分 第二部分完形填空12 。
己填）8题12分 第三部分完形填空（自 。
阅读理解。
择答案15题30分 第一部分阅读短文，选 。
书面表达。
空10题10分 第一部分阅读短文，填 。
答问题5题10分 第二部分阅读短文，回 。
分 第三部分写作1题25 。
考试形式与试卷结构：。
闭卷、笔试。考试时间150分钟。
试说明（英语）解读 2010年湖南高考考 。
验 对新课改教学成果的检 选拔人才的考试，又是 高考无疑既是高等学校 业，显然，2010年 届新课改后的高中生毕 ，2010年将是第一 (以下简称《课标》) 语课程标准(实验)》 年颁布的《普通高中英 、实施教育部2003 省开始新一轮课程改革 自2007年起，湖南 。会各界所关注的焦点 为全省各高中学校及社 验收的指导性纲领，成 明》)作为这次选拔、 》(以下简称《考试说 一考试湖南卷考试说明 通高等学校招生全国统 因此，《2010年普 。
化 一、《考试说明》的变 。
相应的变化 的试题的分值也发生了 幅度调整，与之相对应 考试试题的题型作了大 《考试说明》对英语科 。具体表现在：。
1．删减了部分陈题。
解”中的D篇阅读短文 以及“第三部分阅读理 择答案”的5道选择题 “第一节听短对话，选 “第一部分听力”中的 考英语试题将删去原来 ，2010年湖南省高 结构和题型介绍中看出 从《考试说明》的试卷 。
2．增添了新题型。
入一个适当的单词 中的8个空白处分别填 提示的情况下，在短文 ，要求考生在没有任何 添一节“完形填空二” “英语知识运用”中增 10年又将在第二部分 等新题型的同时，20 的阅读填空、阅读简答 英语试题在保留了原来 2010年湖南省高考 。
及分值 3．调整了试卷的结构 。
(1)第一部分听力。
分调整为22．5分 题，分值由原来的18 调整为现在的]5道小 量由原来的12道小题 的6段听力测试，将题 听长对话，选择答案” 调整为现在的第一节“ 答案”的4段听力测试 二节“听长对话，选择 答案”，而将原来的第 一节“听短对话，选择 题的听力由于删减了第 2010年高考英语试 。为7．5分 由原来的4．5分调整 空”的5道小题，分值 的第二节“听短文，填 的3道小题调整为现在 三节“听短文，填空” 与此同时，将原来的第 。
识运用 (2)第二部分英语知 。
空二” 形填空一”和“完形填 现在分为两节，即“完 空”(20道选择题) 原来的第二节“完形填 选择”，分值不变；而 空”代替原来的“单项 三节：第一节“语法填 分由原来的两节调整为 看出，英语知识运用部 从《考试说明》中可以 。
2分 适当的单问，分值为1 个空白处分别填入一个 情况下，在短文中的8 考生在没有任何提示的 空二”为新题型，要求 为18分；而“完形填 2道客观选择题，分值 “完形填空一”设有1 。
解 (3)第三部分阅读理 。
34分调整为30分 道小题，分值由原来的 17道小题减少为15 为3篇，题量由原来的 文章由原来的4篇减少 整为现在的一节，阅读 此部分由原来的两节调 。“书面表达”的第二节 短文，回答问题”变为 同时，将原来的“阅读 。
达 (4)第四部分书面表 。
调整为二节 书面表达由原来的两节 文，回答问题”移入， 由于将原来的“阅读短 。增加 ，但是，难度有很大的 的题量及分值没有变化 空”和第三节“写作” 第一节“阅读短文，填 。态度和价值观 当地表达自己的情感、 ，即在写作中用英语恰 等人文素养的测试要求 了文化意识、情感态度 10年首次对考生提出 ；三是要求提高：20 有给出任何其他的要点 出写作的内容说明，没 2010年的样题只给 出了一些要点提示，而 给出内容说明外，还给 009年的写作，除了 其次是内容的开放：2 少于120词的短文； 要求考生写一篇词数不 的短文，而2010年 语写一篇120词左右 009年要求考生用英 首先是篇幅的开放，2 一是写作开放度增加： 。而知 至10分，其难度可想 分值由原来的6分增加 小题增加至4道小题， ”的题量由原来的3道 “阅读短文，回答问题 另一方面，由于第二节 。
适当的微调： 各试题的时间分配作了 试时量虽然没变，但是 时间分配整份试卷的考 (5)试题之间的做题 。
①听力时间加长。25分钟； 由原来的20分钟变为 。
②书面表达时间加长。45分钟； 由原来的40分钟变为 。
③阅读理解时间减少。为25分钟 由原来的35分钟减少 。
解读 二、《考试说明》题型 。
分为以下四部分 湖南省高考英语试题将 可以知道：2010年 根据《考试说明》我们 。
第一部分为听力测试。文，填空”两节 ，选择答案”和“听短 这部分分为“听长对话 。题，共15道小题 ，后3段每段设3道小 前3段每段设2道小题 第一节为6段长对话， 。正确答案 B、C三个选项中选出 容，从每小题中的A、 要求考生根据所听到内 。等 看病、天气、自然灾害 、旅游、计划、度假、 、打电话、订餐、环境 括：介绍、问路、购物 所熟悉的话题材料，包 所规定的24个中学生 听力内容主要为新课标 。
题 题，比原来增加2道小 的短语补全所给5道小 用每空不超过3个单词 求考生根据所听内容， 第二节为一段材料，要 。的探讨等 验操作或者对某个问题 用说明、方法解说、实 或议论文，如通知、使 此段材料一般为说明文 。边理解 于考生边听、边记忆、 心明确、结构清晰，便 这类材料主题突出、中 。文 较强、结构紧凑的记叙 然而，也不排除逻辑性 。速记录和处理的能力 生对所获取信息进行快 摘要式等形式来考查考 命题多以表格式或要点 。
运用 第二部分仍为英语知识 。“完形填空二”二节 ”、“完形填空一”和 这部分分为“语法填空 。
项目 及考查词汇辨析或口语 法知识的考查，而不涉 道小题．只是对英语语 语法填空部分共设15 。倒装句的理解 型如强调句、省略句、 法，或者对某些特殊句 代词、连词和介词的用 、副词、名词、冠词、 词、情态动词及形容词 时态、语态、非谓语动 话形式集中考查动词的 简单的语境或简短的对 析，这类题往往以一句 年湖南高考英语试题分 根据《考试说明》及近 。法知识的掌握情况 用以了解考生对英语语 。
现 文，选择答案”形式呈 完形填空一是以“读短 。生选择 个空给出四个选项供考 文章中挖12个空，每 在一段300词左右的 。析 、短语意义和用法的辨 文章语境，对英语单词 此题主要考查考生通过 。确把握 、句子意义的理解和准 对文章中心、结构层次 用法搭配区别，还需要 解英语近义词的意义或 要求考生不仅要清楚了 。
文，填空”形式呈现 完形填空二是以“读短 。贯，符合逻辑 个单词，使文章内容连 据文章内容给每空填一 项或提示，要求考生根 设8个空，不给任何选 此篇文章约200词， 。一个挑战 的应用，对考生来说是 词、介词、冠词、代词 强，主要涉及英语连接 语知识考查的综合性很 有8道小题，但是对英 此题为新题型，虽然只 。系，才能准确填出答案 解上下文之间的逻辑关 逻辑思维能力，准确理 的英语阅读理解能力、 系等，还必须具有较强 以及词汇之间的有机联 子间的关系、句子成分 心内容、层次结构、句 考生不但要弄清文章中 。
右 ，仍然为]250词左 但是阅读量并没有减少 题，比以前减少一篇， 为3篇短文，15道小 第二部分的阅读理解分 。义进行理解 的猜测，或对句子的含 ，对生词、短语的意义 、目的、态度进行推测 要对作者的观点、意图 事实、细节的把握，还 ，不仅对文章的中心、 要求考生在25分钟内 。
题”及“写作”三节 、“阅读短文，回答问 为“阅读短文，填空” 第四部分，书面表达分 。空 第一节，阅读短文，填 。评 创设以来，一直受到好 此题自2005年首次 。构图中所缺的信息 词的短语补全表格或结 容用每空不超过3个单 ，要求考生根据文章内 构表格，或结构层次图 给出关于短文内容的结 文长为368词；然后 20词左右，但A篇短 尽管B篇短文仍然为3 而2010年样题中， 往年为320词左右， 它首先给出一篇文章， 。论文或说明文 此题的阅读文章多为议 。，便于考生把握 次分明、事实细节充分 文章中心明确、结构层 。或结构图两部分 (Title)和表格 命题形式一般分为标题 。对文章进行理解、把握 它要求考生从四个层次 。成问题的解决 语进行归纳、概括，完 用不超过3个单词的短 细节，抓住中心信息， 认真研读相关的事实、 及表格中的信息提示， 最后，根据前面的分析 在整个文章中的作用； 结构，分析每一个部分 写作思路、文章的脉络 题；再次，理清作者的 的短语概括出文章的标 题，以不超过3个单词 据文章中心高度浓缩主 ，要把握文章中心，根 事件的发展结果；其次 的时间、地点、过程及 ，就要抓住事件、记述 、建议等；若是记叙文 明的方式及目的、要求 要抓住说明的对象，说 结论；若是说明文，就 就要抓住论点、论据及 式，若是议论文，那么 裁，了解文章的写作方 首先，要弄清文章的体 。的表达能力 作知识，较强语言文字 力，还要有各类文体写 理解能力、归纳综合能 仅要有较好的英语阅读 对于此类问题，考生不 。
答问题 第二节，阅读短文，回 。部分 此题分为阅读和回答两 。答4个问题 后根据短文内容要求回 约350词的短文，然 首先要求考生阅读一篇 。、目的、态度的推测 解；作者的观点、意图 原因、过程、结果的了 取及处理；事件发生的 的把握、细节信息的获 要考查考生对问题中心 从问题的设计来看，主 。归纳 的概括和对文章中心的 题更加强调考生对细节 从分值的设计来看，试 。．。
第三节，写作。词的短文 语写一篇不少于120 题的提示和说明，用英 体现，要求考生根据试 写作是英语综合运用的 。看法 、谈论对某一个问题的 说明某一个问题或观点 形式记述某一件事情、 写的文章多以应用文的 作试题的分析，要求所 根据对历年高考英语写 。运用英语 让考生在熟悉的环境中 们的生活实践相结合， 从而把英语写作与考生 。
成了试题规定的任务 秀作文的条件：完全完 《考试说明》指出了优 。构和词汇 ，应用了较多的语法结 覆盖了所有的内容要点 。言运用能力 汇所致；具备较强的语 用复杂结构或较高级词 些许错误，但为尽力使 语法结构或词汇方面有 。凑 接成分，使全文结构紧 有效使用了语句间的连 。目的 完全达到了预期的写作 。文章结构紧凑化 级化、语句间逻辑化和 法结构复杂化、用词高 语表达方式多样化、语 的英语作文更加注重英 可以看出，2010年 。和英语表达能力 考，生的英语思维能力 ，*发挥，更好地展现 生根据所给提示、说明 更大的开放性，要求考 再给出要点提示，具有 由于2010年写作不 。
1.考查方式。
式，试卷满分150分 考试采用闭卷、笔试形 。
2.考试时间。
120分钟。
试卷结构和题型：。
试卷由四个部分组成。分书面表达 部分阅读理解，第四部 分英语知识运用，第三 第一部分听力，第二部 。5分，占43% 57%，主观题64. 客观题85.5分，占 全卷共85小题，其中 。和时间安排如下： 笔试内容、题量、计分 。
听力。
答案15题22.5分 第一部分听对话，选择 。
5题7.5分 第二部分听短文，填空 。
英语知识运用。
题15分 第一部分语法填空15 。
题18分 第二部分完形填空12 。
己填）8题12分 第三部分完形填空（自 。
阅读理解。
择答案15题30分 第一部分阅读短文，选 。
书面表达。
空10题10分 第一部分阅读短文，填 。
答问题5题10分 第二部分阅读短文，回 。
分 第三部分写作1题25 。
考试形式与试卷结构：。
闭卷、笔试。考试时间150分钟。
试说明（英语）解读 2010年湖南高考考 。
验 对新课改教学成果的检 选拔人才的考试，又是 高考无疑既是高等学校 业，显然，2010年 届新课改后的高中生毕 ，2010年将是第一 (以下简称《课标》) 语课程标准(实验)》 年颁布的《普通高中英 、实施教育部2003 省开始新一轮课程改革 自2007年起，湖南 。会各界所关注的焦点 为全省各高中学校及社 验收的指导性纲领，成 明》)作为这次选拔、 》(以下简称《考试说 一考试湖南卷考试说明 通高等学校招生全国统 因此，《2010年普 。
化 一、《考试说明》的变 。
相应的变化 的试题的分值也发生了 幅度调整，与之相对应 考试试题的题型作了大 《考试说明》对英语科 。具体表现在：。
1．删减了部分陈题。
解”中的D篇阅读短文 以及“第三部分阅读理 择答案”的5道选择题 “第一节听短对话，选 “第一部分听力”中的 考英语试题将删去原来 ，2010年湖南省高 结构和题型介绍中看出 从《考试说明》的试卷 。
2．增添了新题型。
入一个适当的单词 中的8个空白处分别填 提示的情况下，在短文 ，要求考生在没有任何 添一节“完形填空二” “英语知识运用”中增 10年又将在第二部分 等新题型的同时，20 的阅读填空、阅读简答 英语试题在保留了原来 2010年湖南省高考 。
及分值 3．调整了试卷的结构 。
(1)第一部分听力。
分调整为22．5分 题，分值由原来的18 调整为现在的]5道小 量由原来的12道小题 的6段听力测试，将题 听长对话，选择答案” 调整为现在的第一节“ 答案”的4段听力测试 二节“听长对话，选择 答案”，而将原来的第 一节“听短对话，选择 题的听力由于删减了第 2010年高考英语试 。为7．5分 由原来的4．5分调整 空”的5道小题，分值 的第二节“听短文，填 的3道小题调整为现在 三节“听短文，填空” 与此同时，将原来的第 。
识运用 (2)第二部分英语知 。
空二” 形填空一”和“完形填 现在分为两节，即“完 空”(20道选择题) 原来的第二节“完形填 选择”，分值不变；而 空”代替原来的“单项 三节：第一节“语法填 分由原来的两节调整为 看出，英语知识运用部 从《考试说明》中可以 。
2分 适当的单问，分值为1 个空白处分别填入一个 情况下，在短文中的8 考生在没有任何提示的 空二”为新题型，要求 为18分；而“完形填 2道客观选择题，分值 “完形填空一”设有1 。
解 (3)第三部分阅读理 。
34分调整为30分 道小题，分值由原来的 17道小题减少为15 为3篇，题量由原来的 文章由原来的4篇减少 整为现在的一节，阅读 此部分由原来的两节调 。“书面表达”的第二节 短文，回答问题”变为 同时，将原来的“阅读 。
达 (4)第四部分书面表 。
调整为二节 书面表达由原来的两节 文，回答问题”移入， 由于将原来的“阅读短 。增加 ，但是，难度有很大的 的题量及分值没有变化 空”和第三节“写作” 第一节“阅读短文，填 。态度和价值观 当地表达自己的情感、 ，即在写作中用英语恰 等人文素养的测试要求 了文化意识、情感态度 10年首次对考生提出 ；三是要求提高：20 有给出任何其他的要点 出写作的内容说明，没 2010年的样题只给 出了一些要点提示，而 给出内容说明外，还给 009年的写作，除了 其次是内容的开放：2 少于120词的短文； 要求考生写一篇词数不 的短文，而2010年 语写一篇120词左右 009年要求考生用英 首先是篇幅的开放，2 一是写作开放度增加： 。而知 至10分，其难度可想 分值由原来的6分增加 小题增加至4道小题， ”的题量由原来的3道 “阅读短文，回答问题 另一方面，由于第二节 。
适当的微调： 各试题的时间分配作了 试时量虽然没变，但是 时间分配整份试卷的考 (5)试题之间的做题 。
①听力时间加长。25分钟； 由原来的20分钟变为 。
②书面表达时间加长。45分钟； 由原来的40分钟变为 。
③阅读理解时间减少。为25分钟 由原来的35分钟减少 。
解读 二、《考试说明》题型 。
分为以下四部分 湖南省高考英语试题将 可以知道：2010年 根据《考试说明》我们 。
第一部分为听力测试。文，填空”两节 ，选择答案”和“听短 这部分分为“听长对话 。题，共15道小题 ，后3段每段设3道小 前3段每段设2道小题 第一节为6段长对话， 。正确答案 B、C三个选项中选出 容，从每小题中的A、 要求考生根据所听到内 。等 看病、天气、自然灾害 、旅游、计划、度假、 、打电话、订餐、环境 括：介绍、问路、购物 所熟悉的话题材料，包 所规定的24个中学生 听力内容主要为新课标 。
题 题，比原来增加2道小 的短语补全所给5道小 用每空不超过3个单词 求考生根据所听内容， 第二节为一段材料，要 。的探讨等 验操作或者对某个问题 用说明、方法解说、实 或议论文，如通知、使 此段材料一般为说明文 。边理解 于考生边听、边记忆、 心明确、结构清晰，便 这类材料主题突出、中 。文 较强、结构紧凑的记叙 然而，也不排除逻辑性 。速记录和处理的能力 生对所获取信息进行快 摘要式等形式来考查考 命题多以表格式或要点 。
运用 第二部分仍为英语知识 。“完形填空二”二节 ”、“完形填空一”和 这部分分为“语法填空 。
项目 及考查词汇辨析或口语 法知识的考查，而不涉 道小题．只是对英语语 语法填空部分共设15 。倒装句的理解 型如强调句、省略句、 法，或者对某些特殊句 代词、连词和介词的用 、副词、名词、冠词、 词、情态动词及形容词 时态、语态、非谓语动 话形式集中考查动词的 简单的语境或简短的对 析，这类题往往以一句 年湖南高考英语试题分 根据《考试说明》及近 。法知识的掌握情况 用以了解考生对英语语 。
现 文，选择答案”形式呈 完形填空一是以“读短 。生选择 个空给出四个选项供考 文章中挖12个空，每 在一段300词左右的 。析 、短语意义和用法的辨 文章语境，对英语单词 此题主要考查考生通过 。确把握 、句子意义的理解和准 对文章中心、结构层次 用法搭配区别，还需要 解英语近义词的意义或 要求考生不仅要清楚了 。
文，填空”形式呈现 完形填空二是以“读短 。贯，符合逻辑 个单词，使文章内容连 据文章内容给每空填一 项或提示，要求考生根 设8个空，不给任何选 此篇文章约200词， 。一个挑战 的应用，对考生来说是 词、介词、冠词、代词 强，主要涉及英语连接 语知识考查的综合性很 有8道小题，但是对英 此题为新题型，虽然只 。系，才能准确填出答案 解上下文之间的逻辑关 逻辑思维能力，准确理 的英语阅读理解能力、 系等，还必须具有较强 以及词汇之间的有机联 子间的关系、句子成分 心内容、层次结构、句 考生不但要弄清文章中 。
右 ，仍然为]250词左 但是阅读量并没有减少 题，比以前减少一篇， 为3篇短文，15道小 第二部分的阅读理解分 。义进行理解 的猜测，或对句子的含 ，对生词、短语的意义 、目的、态度进行推测 要对作者的观点、意图 事实、细节的把握，还 ，不仅对文章的中心、 要求考生在25分钟内 。
题”及“写作”三节 、“阅读短文，回答问 为“阅读短文，填空” 第四部分，书面表达分 。空 第一节，阅读短文，填 。评 创设以来，一直受到好 此题自2005年首次 。构图中所缺的信息 词的短语补全表格或结 容用每空不超过3个单 ，要求考生根据文章内 构表格，或结构层次图 给出关于短文内容的结 文长为368词；然后 20词左右，但A篇短 尽管B篇短文仍然为3 而2010年样题中， 往年为320词左右， 它首先给出一篇文章， 。论文或说明文 此题的阅读文章多为议 。，便于考生把握 次分明、事实细节充分 文章中心明确、结构层 。或结构图两部分 (Title)和表格 命题形式一般分为标题 。对文章进行理解、把握 它要求考生从四个层次 。成问题的解决 语进行归纳、概括，完 用不超过3个单词的短 细节，抓住中心信息， 认真研读相关的事实、 及表格中的信息提示， 最后，根据前面的分析 在整个文章中的作用； 结构，分析每一个部分 写作思路、文章的脉络 题；再次，理清作者的 的短语概括出文章的标 题，以不超过3个单词 据文章中心高度浓缩主 ，要把握文章中心，根 事件的发展结果；其次 的时间、地点、过程及 ，就要抓住事件、记述 、建议等；若是记叙文 明的方式及目的、要求 要抓住说明的对象，说 结论；若是说明文，就 就要抓住论点、论据及 式，若是议论文，那么 裁，了解文章的写作方 首先，要弄清文章的体 。的表达能力 作知识，较强语言文字 力，还要有各类文体写 理解能力、归纳综合能 仅要有较好的英语阅读 对于此类问题，考生不 。
答问题 第二节，阅读短文，回 。部分 此题分为阅读和回答两 。答4个问题 后根据短文内容要求回 约350词的短文，然 首先要求考生阅读一篇 。、目的、态度的推测 解；作者的观点、意图 原因、过程、结果的了 取及处理；事件发生的 的把握、细节信息的获 要考查考生对问题中心 从问题的设计来看，主 。归纳 的概括和对文章中心的 题更加强调考生对细节 从分值的设计来看，试 。．。
第三节，写作。词的短文 语写一篇不少于120 题的提示和说明，用英 体现，要求考生根据试 写作是英语综合运用的 。看法 、谈论对某一个问题的 说明某一个问题或观点 形式记述某一件事情、 写的文章多以应用文的 作试题的分析，要求所 根据对历年高考英语写 。运用英语 让考生在熟悉的环境中 们的生活实践相结合， 从而把英语写作与考生 。
成了试题规定的任务 秀作文的条件：完全完 《考试说明》指出了优 。构和词汇 ，应用了较多的语法结 覆盖了所有的内容要点 。言运用能力 汇所致；具备较强的语 用复杂结构或较高级词 些许错误，但为尽力使 语法结构或词汇方面有 。凑 接成分，使全文结构紧 有效使用了语句间的连 。目的 完全达到了预期的写作 。文章结构紧凑化 级化、语句间逻辑化和 法结构复杂化、用词高 语表达方式多样化、语 的英语作文更加注重英 可以看出，2010年 。和英语表达能力 考，生的英语思维能力 ，*发挥，更好地展现 生根据所给提示、说明 更大的开放性，要求考 再给出要点提示，具有 由于2010年写作不 。
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